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1、) 由路程公式可以看出小球的速率是跟匀减速运动一直的。也就是说它有一个与运动方向相反的加速度，也就是沿着圆周的切线方向。加速度是矢量，做圆周运动的物体都有向心加速度，指向圆心。这两个速度矢量相加，就是总的加速度。

2、连结球心和球面上任意一点的线段叫做球的半径。球的任意横切面都是圆，圆的半径为圆心到其周边的任意一点的线段叫做圆的半径。

3、通过以上解一年级的学生可以初步了解“圆”和“球”的区别。在实际教学中，教师可以根据学生的理解程度，进一步拓展关于圆形和球形的相关知识。例如，让学生观察和触摸圆形和球形物体，感知它们的形状、表面特征和投影等方面的差异。

4、一个屋子有一个门(门是关闭的)和3盏电灯。屋外有3个开关，分别与这3盏灯相连。你可以随意操纵这些开关，可一旦你将门打开，就不能变换开关了。确定每个开关具体管哪盏灯。17假设你有8个球，其中一个略微重一些，但是找出这个球的惟一方法是将两个球放在天平上对比。

1、发明电灯的是爱迪生。1879年10月，爱迪生终于成功制成了以碳化纤维作为灯丝的白炽灯泡，称之为“碳化棉丝白炽灯”，随后大量投产，并成立公司设立发电站和输电网等相应基础设施，很快使电灯在美国被普遍使用。

2、早在1821年，英国的科学家戴维和法拉第就发明了一种叫电弧灯的电灯。这种电灯用炭棒作灯丝。它虽然能发出亮光，但是光线刺眼，耗电量大，寿命也不长，因此很不实用。电弧灯不实用，我一定要发明一种灯光柔和的电灯，让千家万户都用得上。爱迪生暗下决心。

3、托马斯·阿尔瓦·爱迪生。1878年9月，爱迪生开始研究电灯；1879年10月21日，电灯研制成功；1880年在世界各地寻找适用的竹子，其中日本竹子所制碳丝最为实用，这种灯称之为“碳化竹丝灯”。1881年，在巴黎世博会上，爱迪生展出一台重27吨、可供1200只电灯照明的发电设备。

4、电灯是经过爱迪生不断重复实验发明创造出来的。1809年，英国皇家研究院教授汉弗莱·戴维爵士（法拉第的老师）用2000节电池和两根炭棒，制成世界上第一盏弧光灯。1879年10月21日，美国发明家爱迪生通过长期的反复试验，终于点燃了世界上第一盏有实用价值的电灯。

5、发明电灯是爱迪生。真正发明电灯使之大放光明的是美国发明家爱迪生。爱迪生是一个异常勤奋的人，喜欢做各种实验，制作出许多巧妙机械。他对电器特别感兴趣，自从法拉第发明电机后，爱迪生就决心制造电灯，为人类带来光明。

6、电灯的发明者是亨利戈培尔，而电灯泡是爱迪生发明的。灯泡是1854年亨利戈培尔发明的，使用一根炭化的竹丝，放在真空的玻璃瓶下通电发光，维持了400小时，遗憾的是，他并没有及时申请专利；而爱迪生是在1880年制造出能连续亮上1200个小时的毛竹丝灯。

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